Кряжевских Елена Геннадьевна

Array ( [Post] => Array ( [ID] => 1 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Должность [ACTIVE] => Y [SORT] => 10 [CODE] => Post [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 67 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => Y [SEARCHABLE] => Y [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5370 [VALUE] => Старший преподаватель кафедры логопедии и коммуникативных технологий [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Старший преподаватель кафедры логопедии и коммуникативных технологий [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Должность [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => Старший преподаватель кафедры логопедии и коммуникативных технологий ) [Telephone] => Array ( [ID] => 2 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Телефон [ACTIVE] => Y [SORT] => 20 [CODE] => Telephone [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 68 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5371 [VALUE] => 8 (342) 215-19-61 (доб. 515) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 8 (342) 215-19-61 (доб. 515) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Телефон [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 8 (342) 215-19-61 (доб. 515) ) [e_mail] => Array ( [ID] => 3 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => E-mail [ACTIVE] => Y [SORT] => 30 [CODE] => e_mail [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 69 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5372 [VALUE] => kryazhevskih@pspu.ru [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => kryazhevskih@pspu.ru [~DESCRIPTION] => [~NAME] => E-mail [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => kryazhevskih@pspu.ru ) [Site] => Array ( [ID] => 4 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Адрес работы [ACTIVE] => Y [SORT] => 40 [CODE] => Site [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 70 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5373 [VALUE] => ул. Пермская, 65, каб. 22А [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => ул. Пермская, 65, каб. 22А [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Адрес работы [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => ул. Пермская, 65, каб. 22А ) [TeachingDiscipline] => Array ( [ID] => 5 [TIMESTAMP_X] => 2021-07-08 11:23:54 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Курсы и дисциплины [ACTIVE] => Y [SORT] => 50 [CODE] => TeachingDiscipline [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 86 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5374 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <ul> <li>Логопедия</li> <li>Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями</li> <li>Организация совместной деятельности логопеда и воспитателя (учителя)</li> <li>Производственная практика</li> </ul> <p> </p> <p> </p> <p> </p> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

• Логопедия
• Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями
• Организация совместной деятельности логопеда и воспитателя (учителя)
• Производственная практика

[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Курсы и дисциплины [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] =>

• Логопедия
• Комплексное психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями
• Организация совместной деятельности логопеда и воспитателя (учителя)
• Производственная практика

) [EmployeeQualification] => Array ( [ID] => 8 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Базовое образование [ACTIVE] => Y [SORT] => 80 [CODE] => EmployeeQualification [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 89 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5375 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Окончила в 1998 г. дошкольный факультет ПГПУ, получила квалификацию «методист дошкольного образования, преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная психология и педагогика» [TYPE] => TEXT ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Окончила в 1998 г. дошкольный факультет ПГПУ, получила квалификацию «методист дошкольного образования, преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная психология и педагогика» [TYPE] => TEXT ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Базовое образование [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => Окончила в 1998 г. дошкольный факультет ПГПУ, получила квалификацию «методист дошкольного образования, преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности «Дошкольная психология и педагогика» ) [ProfDevelopment] => Array ( [ID] => 9 [TIMESTAMP_X] => 2022-05-14 22:52:57 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Дополнительное образование/дополнительные сведения [ACTIVE] => Y [SORT] => 90 [CODE] => ProfDevelopment [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 8 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 90 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5376 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> В 1997 г. На факультете дополнительного образования получила дополнительную подготовку по специальности «Учитель-логопед».В 2002 г. – дошкольный факультет ПГПУ, получила квалификацию «педагог-психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии по специальности «Коррекционная психология и специальная психология (дошкольная)»». Прошла обучение в аспирантуре МГПОУ им. Шолохова (г. Москва) с 2006-2011г. </p> <ul type="disc"> <li>Преподаватель как движущая сила развития университета, 72 ч., ЧОУ ДПО «Центр образовательных услуг ЛАНЬ», 2021 г.</li> <li>Курс "Современные подходы и технологии сопровождения детей с особыми образовательными потребностями", 72 ч., ПГГПУ, 2018г.</li> <li>Курс «Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации», 32ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017-2018 г.</li> <li>Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.</li> <li>Технология создания электронных учебных пособий, 48 ч., ПГГПУ, 2016-2017 г.</li> <li>Работа специалиста в составе психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации с учетом планируемых Минпросвещения Рф обновленных нормативно-правовых условий", 18 ч., МАОУ ДПО "Центр развития системы образования", г. Перми</li> <li>Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.</li> <li>Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.</li> </ul> <ul type="disc"> <li>Базовый курс подготовки тренеров образовательных программ «Школа тренерского мастерства»,96 ч., РОО «Белорусская Ассоциация клубов Юнеско», г. Гродно, Республика Беларусь, 2017 г.</li> </ul> <ul type="disc"> <li>Организационные основы раннего вмешательства, 40 ч., НОУДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов г. Перми» , 2016 г.</li> <li>Технология созданияе электронных учебных пособий, 48 ч.,  ПГГПУ, 2016 г.</li> <li>Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологически обратной связью (БОС), 32 ч., ООО НПФ «Амалтея», ПГГПУ, 2016 г.</li> <li>Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.</li> <li>Патология речи у детей, 72 часа. Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2007 г.</li> <li>Основы нейропсихологии, 72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.</li> <li>Дизартрия. Нарушения голоса,72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.</li> <li>Основы детской неврологии для логопедов, коррекционных педагогов, психологов.144 часа,  ПГМА, г. Пермь, 2004 г.</li> </ul> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

В 1997 г. На факультете дополнительного образования получила дополнительную подготовку по специальности «Учитель-логопед».В 2002 г. – дошкольный факультет ПГПУ, получила квалификацию «педагог-психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии по специальности «Коррекционная психология и специальная психология (дошкольная)»». Прошла обучение в аспирантуре МГПОУ им. Шолохова (г. Москва) с 2006-2011г.

• Преподаватель как движущая сила развития университета, 72 ч., ЧОУ ДПО «Центр образовательных услуг ЛАНЬ», 2021 г.
• Курс "Современные подходы и технологии сопровождения детей с особыми образовательными потребностями", 72 ч., ПГГПУ, 2018г.
• Курс «Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации», 32ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017-2018 г.
• Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.
• Технология создания электронных учебных пособий, 48 ч., ПГГПУ, 2016-2017 г.
• Работа специалиста в составе психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации с учетом планируемых Минпросвещения Рф обновленных нормативно-правовых условий", 18 ч., МАОУ ДПО "Центр развития системы образования", г. Перми
• Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.
• Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.

• Базовый курс подготовки тренеров образовательных программ «Школа тренерского мастерства»,96 ч., РОО «Белорусская Ассоциация клубов Юнеско», г. Гродно, Республика Беларусь, 2017 г.

• Организационные основы раннего вмешательства, 40 ч., НОУДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов г. Перми» , 2016 г.
• Технология созданияе электронных учебных пособий, 48 ч.,  ПГГПУ, 2016 г.
• Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологически обратной связью (БОС), 32 ч., ООО НПФ «Амалтея», ПГГПУ, 2016 г.
• Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.
• Патология речи у детей, 72 часа. Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2007 г.
• Основы нейропсихологии, 72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Дизартрия. Нарушения голоса,72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Основы детской неврологии для логопедов, коррекционных педагогов, психологов.144 часа,  ПГМА, г. Пермь, 2004 г.

[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Дополнительное образование/дополнительные сведения [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>

В 1997 г. На факультете дополнительного образования получила дополнительную подготовку по специальности «Учитель-логопед».В 2002 г. – дошкольный факультет ПГПУ, получила квалификацию «педагог-психолог для работы с детьми с отклонениями в развитии по специальности «Коррекционная психология и специальная психология (дошкольная)»». Прошла обучение в аспирантуре МГПОУ им. Шолохова (г. Москва) с 2006-2011г.

• Преподаватель как движущая сила развития университета, 72 ч., ЧОУ ДПО «Центр образовательных услуг ЛАНЬ», 2021 г.
• Курс "Современные подходы и технологии сопровождения детей с особыми образовательными потребностями", 72 ч., ПГГПУ, 2018г.
• Курс «Развитие коммуникативной компетенции неговорящих учеников и учеников с трудностями в коммуникации», 32ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017-2018 г.
• Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.
• Технология создания электронных учебных пособий, 48 ч., ПГГПУ, 2016-2017 г.
• Работа специалиста в составе психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации с учетом планируемых Минпросвещения Рф обновленных нормативно-правовых условий", 18 ч., МАОУ ДПО "Центр развития системы образования", г. Перми
• Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.
• Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.

• Базовый курс подготовки тренеров образовательных программ «Школа тренерского мастерства»,96 ч., РОО «Белорусская Ассоциация клубов Юнеско», г. Гродно, Республика Беларусь, 2017 г.

• Организационные основы раннего вмешательства, 40 ч., НОУДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов г. Перми» , 2016 г.
• Технология созданияе электронных учебных пособий, 48 ч.,  ПГГПУ, 2016 г.
• Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологически обратной связью (БОС), 32 ч., ООО НПФ «Амалтея», ПГГПУ, 2016 г.
• Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.
• Патология речи у детей, 72 часа. Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2007 г.
• Основы нейропсихологии, 72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Дизартрия. Нарушения голоса,72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Основы детской неврологии для логопедов, коррекционных педагогов, психологов.144 часа,  ПГМА, г. Пермь, 2004 г.

) [SpecExperience] => Array ( [ID] => 11 [TIMESTAMP_X] => 2021-06-17 12:09:54 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Стаж работы по специальности [ACTIVE] => Y [SORT] => 110 [CODE] => SpecExperience [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 4 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 92 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => DateTime [USER_TYPE_SETTINGS] => [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5377 [VALUE] => 01.01.2006 10:20:00 [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => 01.01.2006 10:20:00 [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Стаж работы по специальности [~DEFAULT_VALUE] => [DISPLAY_VALUE] => 20 лет (c 01.01.2006) ) [OTHERPOSTORG] => Array ( [ID] => 128 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Должности, занимаемые в других организациях [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => OTHERPOSTORG [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 17239 [VALUE] => Array ( [TEXT] => С 1999 – 2010 гг  работала учителем-логопедом в  МДОУ «Центр развития ребенка- детский сад № 137». [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => С 1999 – 2010 гг  работала учителем-логопедом в  МДОУ «Центр развития ребенка- детский сад № 137». [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Должности, занимаемые в других организациях [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => С 1999 – 2010 гг  работала учителем-логопедом в  МДОУ «Центр развития ребенка- детский сад № 137». ) [KAFEDRA] => Array ( [ID] => 124 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Кафедра [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => KAFEDRA [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 8 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 17238 ) [VALUE] => Array ( [0] => 805 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 805 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Кафедра [~DEFAULT_VALUE] => [LINK_ELEMENT_VALUE] => Array ( [805] => Array ( [ID] => 805 [~ID] => 805 [IBLOCK_ID] => 8 [~IBLOCK_ID] => 8 [NAME] => Кафедра логопедии и коммуникативных технологий [~NAME] => Кафедра логопедии и коммуникативных технологий [DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/structure/805/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/structure/805/ [PREVIEW_PICTURE] => [~PREVIEW_PICTURE] => [DETAIL_PICTURE] => [~DETAIL_PICTURE] => [SORT] => 500 [~SORT] => 500 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => [~CODE] => [EXTERNAL_ID] => 805 [~EXTERNAL_ID] => 805 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => departments [~IBLOCK_TYPE_ID] => departments [IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_departments_s1 [~IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_departments_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_departments_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_departments_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 ) ) [DISPLAY_VALUE] => Кафедра логопедии и коммуникативных технологий ) [AWARDS] => Array ( [ID] => 130 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Награды и заслуги [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => AWARDS [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 17240 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Участвовала в городском конкурсе «Учитель года- 2007» (диплом III степени). [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Участвовала в городском конкурсе «Учитель года- 2007» (диплом III степени). [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Награды и заслуги [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => Участвовала в городском конкурсе «Учитель года- 2007» (диплом III степени). ) [INTEREST] => Array ( [ID] => 126 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Научные интересы [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => INTEREST [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5381 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Формирование языковой и речевой системы у детей, нейропсихологические аспекты преодоления нарушений речи. <p> </p> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Формирование языковой и речевой системы у детей, нейропсихологические аспекты преодоления нарушений речи.

[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Научные интересы [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => Формирование языковой и речевой системы у детей, нейропсихологические аспекты преодоления нарушений речи.

) [Training] => Array ( [ID] => 170 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Повышение квалификации [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => Training [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 17241 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <ul> <li>Психолого-педагогическая, методическая и консультационная помощь родителям детей с особыми образовательными потребностями, а также гражданам, желающим принять на воспитании в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, 72 ч., ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 2021 г.</li> <li>Пять шагов по созданию онлайн-курса, дополнительная профессиональная програма, 72 ч., ПГГПУ, 2021 г.</li> <li>Преподаватель как движущая сила развития университета, 72 ч., ЧОУ ДПО "Центр образовательных услуг ЛАНЬ", 2021 г.</li> <li>Управление проектной деятельностью в цифровой образовательной среде университета, 288 ч., МНМЦ НИЯУ МИФИ, 2021 г.</li> <li>Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.</li> <li>Работа специалиста в составе психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации с учетом планируемых Минпросвещения Рф обновленных нормативно-правовых условий", 18 ч., МАОУ ДПО "Центр развития системы образования", г. Перми</li> <li>Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.</li> <li>Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.</li> <li>Организационные основы раннего вмешательства, 40 ч., НОУДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов г. Перми» </li> <li>Технология созданияе электронных учебных пособий, 48 ч.,  ПГГПУ, 2016 г.</li> <li>Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологически обратной связью (БОС), 32 ч., ООО НПФ «Амалтея», ПГГПУ, 2016 г.</li> <li>Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.</li> <li>Патология речи у детей, 72 часа. Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2007 г.</li> <li>Основы нейропсихологии, 72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.</li> <li>Дизартрия. Нарушения голоса,72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.</li> <li>Основы детской неврологии для логопедов, коррекционных педагогов, психологов.144 часа,  ПГМА, г. Пермь, 2004 г.</li> </ul> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

• Психолого-педагогическая, методическая и консультационная помощь родителям детей с особыми образовательными потребностями, а также гражданам, желающим принять на воспитании в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, 72 ч., ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 2021 г.
• Пять шагов по созданию онлайн-курса, дополнительная профессиональная програма, 72 ч., ПГГПУ, 2021 г.
• Преподаватель как движущая сила развития университета, 72 ч., ЧОУ ДПО "Центр образовательных услуг ЛАНЬ", 2021 г.
• Управление проектной деятельностью в цифровой образовательной среде университета, 288 ч., МНМЦ НИЯУ МИФИ, 2021 г.
• Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.
• Работа специалиста в составе психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации с учетом планируемых Минпросвещения Рф обновленных нормативно-правовых условий", 18 ч., МАОУ ДПО "Центр развития системы образования", г. Перми
• Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.
• Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.
• Организационные основы раннего вмешательства, 40 ч., НОУДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов г. Перми» 
• Технология созданияе электронных учебных пособий, 48 ч.,  ПГГПУ, 2016 г.
• Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологически обратной связью (БОС), 32 ч., ООО НПФ «Амалтея», ПГГПУ, 2016 г.
• Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.
• Патология речи у детей, 72 часа. Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2007 г.
• Основы нейропсихологии, 72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Дизартрия. Нарушения голоса,72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Основы детской неврологии для логопедов, коррекционных педагогов, психологов.144 часа,  ПГМА, г. Пермь, 2004 г.

[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Повышение квалификации [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] =>

• Психолого-педагогическая, методическая и консультационная помощь родителям детей с особыми образовательными потребностями, а также гражданам, желающим принять на воспитании в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, 72 ч., ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», г. Москва, 2021 г.
• Пять шагов по созданию онлайн-курса, дополнительная профессиональная програма, 72 ч., ПГГПУ, 2021 г.
• Преподаватель как движущая сила развития университета, 72 ч., ЧОУ ДПО "Центр образовательных услуг ЛАНЬ", 2021 г.
• Управление проектной деятельностью в цифровой образовательной среде университета, 288 ч., МНМЦ НИЯУ МИФИ, 2021 г.
• Электронная информационная образовательная среда ВУЗа, 36 ч., ПГГПУ, 2019 г.
• Работа специалиста в составе психолого-медико-педагогического консилиума образовательной организации с учетом планируемых Минпросвещения Рф обновленных нормативно-правовых условий", 18 ч., МАОУ ДПО "Центр развития системы образования", г. Перми
• Обучение детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития: альтернативная коммуникация, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.
• Нейропсихологические подходы в коррекционной практике, 24ч., ЧОУ ДПО «Социальная школа Каритас», СПб., 2017 г.
• Организационные основы раннего вмешательства, 40 ч., НОУДПО «Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства», КГАУ «Центр комплексной реабилитации инвалидов г. Перми» 
• Технология созданияе электронных учебных пособий, 48 ч.,  ПГГПУ, 2016 г.
• Аппаратно-программные комплексы на основе технологии функционального биоуправления с биологически обратной связью (БОС), 32 ч., ООО НПФ «Амалтея», ПГГПУ, 2016 г.
• Комплекс биологической обратной связи "БОС-лого", 72 часа, г. Санкт-Петербург, Научно-производственная фирма «АМАЛТЕЯ», 2014 г.
• Патология речи у детей, 72 часа. Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2007 г.
• Основы нейропсихологии, 72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Дизартрия. Нарушения голоса,72 часа, Институт дефектологии и медицинской психологии, г. Москва,  2006 г.
• Основы детской неврологии для логопедов, коррекционных педагогов, психологов.144 часа,  ПГМА, г. Пермь, 2004 г.

) [PROFESSIONAL_INTEREST] => Array ( [ID] => 171 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Профессиональные интересы [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => PROFESSIONAL_INTEREST [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 17242 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Организация деятельности студенческого научного общества. [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Организация деятельности студенческого научного общества. [TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Профессиональные интересы [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TYPE] => HTML [TEXT] => ) [DISPLAY_VALUE] => Организация деятельности студенческого научного общества. ) [Publications] => Array ( [ID] => 16 [TIMESTAMP_X] => 2021-07-08 11:23:54 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Публикации [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => Publications [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 2 [COL_COUNT] => 50 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => 164 [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 1 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 17236 [VALUE] => Array ( [TEXT] => <p> Тверская О.Н., Кряжевских Е.Г.  Альбом для обследования речевого развития детей 3–7 лет (экспресс-диагностика), Москва, НКЦ, 2016, 84 с. </p> <p> Кряжевских Е.Г., Гаврилова И.И., Кобелева А.Г. [Электронная книга] Развитие речи детей. Путешествие в мир сказки "Лисичка-сестричка и серый волк"Москва, НКЦ 2017. 34 с. </p> <p> Тверская О.Н., Кряжевских Е.Г. Альбом для обследования речевого развития детей 3-7 лет (экспресс-диагностика): Методическое издание. Санкт-Петербург2017 «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС» </p> <p> Пепеляева Е.Г. Доценко Т.И., Соотношение разного типа ассоциативных связей во внутреннем лексиконе детей с ОНР // Теоретические и прикладные аспекты модернизации системы специального образования: Межвуз. Сб. науч. трудов. – Пермь, 2005. </p> <p> </p> <p> Пепеляева Е.Г. Караваева Е.Л., К вопросу изучения характера ассоциативных связей детей с ОНР II и III уровня 5-6 лет // Материалы II Международной научно-практической конференции (г.Томск, 16 марта 2009г.). – Томск: ЦНТИ, 2009. – 308 с. </p> <p> Пепеляева Е.Г. Караваева Е.Л., Особенности формирования ассоциативных связей детей с ОНР // Материалы I открытой науч.-прак. конференции / Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008. </p> <p>  Кряжевских Е.Г., Катаева К.В.. К вопросу о развитии мотивационной готовности к логопедическим занятиям (с помощью использования компьютерной программы «Игры для Тигры»). </p> <p> Кряжевских Е.Г., Е.Л.Караваева. Формирование парадигматических связей и их влияние на развитие лексической системности у детей с ОНР. //ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы» </p> <p> Кряжевских Е.Г., Формирование праксических предпосылок к освоению навыка письма у детей с ОНР 4-6 лет. // Логопед. - 2011. - N 7. - С. 17-21 </p> <p> Кряжевских Е.Г., Тверская О. Н., Ветчанинов А. А., Чупрына П. В. Экспресс- диагностика нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста. Специальное образование: материалы XI международной научной конференции/ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2015. </p> <p> Кряжевских Е.Г., К вопросу формирования мотивации к чтению художественных произведений у дошкольников, в том числе с ОВЗ. // Мир детства и образование: материалы IX очно-заочной всероссийской научно-практической конференции с приглашением представителей стран СНГ / ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова».,2015. </p> [TYPE] => HTML ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] =>

Тверская О.Н., Кряжевских Е.Г.  Альбом для обследования речевого развития детей 3–7 лет (экспресс-диагностика), Москва, НКЦ, 2016, 84 с.

Кряжевских Е.Г., Гаврилова И.И., Кобелева А.Г. [Электронная книга] Развитие речи детей. Путешествие в мир сказки "Лисичка-сестричка и серый волк"Москва, НКЦ 2017. 34 с.

Тверская О.Н., Кряжевских Е.Г. Альбом для обследования речевого развития детей 3-7 лет (экспресс-диагностика): Методическое издание. Санкт-Петербург2017 «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»

Пепеляева Е.Г. Доценко Т.И., Соотношение разного типа ассоциативных связей во внутреннем лексиконе детей с ОНР // Теоретические и прикладные аспекты модернизации системы специального образования: Межвуз. Сб. науч. трудов. – Пермь, 2005.

Пепеляева Е.Г. Караваева Е.Л., К вопросу изучения характера ассоциативных связей детей с ОНР II и III уровня 5-6 лет // Материалы II Международной научно-практической конференции (г.Томск, 16 марта 2009г.). – Томск: ЦНТИ, 2009. – 308 с.

Пепеляева Е.Г. Караваева Е.Л., Особенности формирования ассоциативных связей детей с ОНР // Материалы I открытой науч.-прак. конференции / Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008.

 Кряжевских Е.Г., Катаева К.В.. К вопросу о развитии мотивационной готовности к логопедическим занятиям (с помощью использования компьютерной программы «Игры для Тигры»).

Кряжевских Е.Г., Е.Л.Караваева. Формирование парадигматических связей и их влияние на развитие лексической системности у детей с ОНР. //ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы»

Кряжевских Е.Г., Формирование праксических предпосылок к освоению навыка письма у детей с ОНР 4-6 лет. // Логопед. - 2011. - N 7. - С. 17-21

Кряжевских Е.Г., Тверская О. Н., Ветчанинов А. А., Чупрына П. В. Экспресс- диагностика нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста. Специальное образование: материалы XI международной научной конференции/ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2015.

Кряжевских Е.Г., К вопросу формирования мотивации к чтению художественных произведений у дошкольников, в том числе с ОВЗ. // Мир детства и образование: материалы IX очно-заочной всероссийской научно-практической конференции с приглашением представителей стран СНГ / ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова».,2015.

[TYPE] => HTML ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Публикации [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] =>

Тверская О.Н., Кряжевских Е.Г.  Альбом для обследования речевого развития детей 3–7 лет (экспресс-диагностика), Москва, НКЦ, 2016, 84 с.

Кряжевских Е.Г., Гаврилова И.И., Кобелева А.Г. [Электронная книга] Развитие речи детей. Путешествие в мир сказки "Лисичка-сестричка и серый волк"Москва, НКЦ 2017. 34 с.

Тверская О.Н., Кряжевских Е.Г. Альбом для обследования речевого развития детей 3-7 лет (экспресс-диагностика): Методическое издание. Санкт-Петербург2017 «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС»

Пепеляева Е.Г. Доценко Т.И., Соотношение разного типа ассоциативных связей во внутреннем лексиконе детей с ОНР // Теоретические и прикладные аспекты модернизации системы специального образования: Межвуз. Сб. науч. трудов. – Пермь, 2005.

Пепеляева Е.Г. Караваева Е.Л., К вопросу изучения характера ассоциативных связей детей с ОНР II и III уровня 5-6 лет // Материалы II Международной научно-практической конференции (г.Томск, 16 марта 2009г.). – Томск: ЦНТИ, 2009. – 308 с.

Пепеляева Е.Г. Караваева Е.Л., Особенности формирования ассоциативных связей детей с ОНР // Материалы I открытой науч.-прак. конференции / Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2008.

 Кряжевских Е.Г., Катаева К.В.. К вопросу о развитии мотивационной готовности к логопедическим занятиям (с помощью использования компьютерной программы «Игры для Тигры»).

Кряжевских Е.Г., Е.Л.Караваева. Формирование парадигматических связей и их влияние на развитие лексической системности у детей с ОНР. //ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы»

Кряжевских Е.Г., Формирование праксических предпосылок к освоению навыка письма у детей с ОНР 4-6 лет. // Логопед. - 2011. - N 7. - С. 17-21

Кряжевских Е.Г., Тверская О. Н., Ветчанинов А. А., Чупрына П. В. Экспресс- диагностика нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста. Специальное образование: материалы XI международной научной конференции/ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2015.

Кряжевских Е.Г., К вопросу формирования мотивации к чтению художественных произведений у дошкольников, в том числе с ОВЗ. // Мир детства и образование: материалы IX очно-заочной всероссийской научно-практической конференции с приглашением представителей стран СНГ / ФГБОУ ВПО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова».,2015.

) [FACULTY] => Array ( [ID] => 123 [TIMESTAMP_X] => 2023-10-17 14:46:39 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Факультет [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => FACULTY [DEFAULT_VALUE] => [PROPERTY_TYPE] => E [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => Y [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 2 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => Y [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => [USER_TYPE_SETTINGS] => a:0:{} [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => Array ( [0] => 17237 ) [VALUE] => Array ( [0] => 219 ) [DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [0] => 219 ) [~DESCRIPTION] => Array ( [0] => ) [~NAME] => Факультет [~DEFAULT_VALUE] => [LINK_ELEMENT_VALUE] => Array ( [219] => Array ( [ID] => 219 [~ID] => 219 [IBLOCK_ID] => 2 [~IBLOCK_ID] => 2 [NAME] => Факультет педагогики и психологии детства (ППД) [~NAME] => Факультет педагогики и психологии детства (ППД) [DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/219/ [~DETAIL_PAGE_URL] => /about_the_university/departments/219/ [PREVIEW_PICTURE] => 1104 [~PREVIEW_PICTURE] => 1104 [DETAIL_PICTURE] => 1105 [~DETAIL_PICTURE] => 1105 [SORT] => 5 [~SORT] => 5 [LANG_DIR] => / [~LANG_DIR] => / [CODE] => Pedagogiki_i_psikhologii_detstva [~CODE] => Pedagogiki_i_psikhologii_detstva [EXTERNAL_ID] => 219 [~EXTERNAL_ID] => 219 [IBLOCK_SECTION_ID] => [~IBLOCK_SECTION_ID] => [IBLOCK_TYPE_ID] => departments [~IBLOCK_TYPE_ID] => departments [IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_CODE] => bitrix_edusite_faculties_s1 [IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [~IBLOCK_EXTERNAL_ID] => bitrix_edusite_faculties_s1 [LID] => s1 [~LID] => s1 ) ) [DISPLAY_VALUE] => Факультет педагогики и психологии детства (ППД) ) [SOOBSH] => Array ( [ID] => 129 [TIMESTAMP_X] => 2025-03-27 09:46:51 [IBLOCK_ID] => 1 [NAME] => Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба [ACTIVE] => Y [SORT] => 500 [CODE] => SOOBSH [DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [PROPERTY_TYPE] => S [ROW_COUNT] => 1 [COL_COUNT] => 30 [LIST_TYPE] => L [MULTIPLE] => N [XML_ID] => [FILE_TYPE] => [MULTIPLE_CNT] => 5 [TMP_ID] => [LINK_IBLOCK_ID] => 0 [WITH_DESCRIPTION] => N [SEARCHABLE] => N [FILTRABLE] => N [IS_REQUIRED] => N [VERSION] => 1 [USER_TYPE] => HTML [USER_TYPE_SETTINGS] => Array ( [height] => 200 ) [HINT] => [PROPERTY_VALUE_ID] => 5382 [VALUE] => Array ( [TEXT] => Член Ассоциации лиц использующих альтернативную и дополнительную коммуникацию [TYPE] => TEXT ) [DESCRIPTION] => [VALUE_ENUM] => [VALUE_XML_ID] => [VALUE_SORT] => [~VALUE] => Array ( [TEXT] => Член Ассоциации лиц использующих альтернативную и дополнительную коммуникацию [TYPE] => TEXT ) [~DESCRIPTION] => [~NAME] => Членство в профессиональных сообществах регионального, всероссийского или международного масштаба [~DEFAULT_VALUE] => Array ( [TEXT] => [TYPE] => HTML ) [DISPLAY_VALUE] => Член Ассоциации лиц использующих альтернативную и дополнительную коммуникацию ) )